Игра как форма обучения профессии

Подробно о педагогике » Обучение и развитие в школе и ВУЗе » Игра как форма обучения профессии

Страница 2

в) контрольное задание с письменным отчетом.

Это может быть любое задание (перечислить , сравнить , составить или заполнить таблицу , решить психологические задачи . и др.).

Все предложенные формы контроля - групповые.

Итоговый контроль - это проверка конечного результата.

К такому виду контроля относятся семестровые или курсовые зачеты и экзамены. Они имеют разные дидактические функции.

Зачет проводится после окончания темы или раздела. Его основные функции - обучающая и контрольная.

Виды зачета:

1) традиционный вид - индивидуальная вопрос-ответная форма:

по билетам или вопросам (полное выслушивание вопросов);

опрос-интервью (по тезаурусу или по вопросам, предполагающим краткий ответ) в присутствии всей группы по очереди;

2) мозговой штурм - групповая форма.

3) игра - групповая форма.

Виды экзамена:

1) традиционный - собеседование по вопросам билета.

письменный экзамен;

тестирование - тест учебных достижений.

К итоговому контролю относятся также разного вида контрольные, курсовые, дипломные работы и государственный экзамен.

Условия эффективности контроля:

Объективность (наличие единого критерия).

Незыблемость выносимых оценок (не подлежат сомнению).

Гласность.

Основные принципы контроля:

Профессиональная направленность.

Надежность.

Валидность.

Системность.

Систематичность.

Тестовый контроль знаний по психологии и его дидактические функции

Одним из популярных в настоящее время методов контроля качества знаний стал тестовый контроль.

В учебном процессе под тестами понимают стандартизированное задание, по результатам решения или ответов которого

Требования к тестам

Тест должен быть адекватным - валидным, т.е. задания должны соответствовать изучаемому материалу по содержанию, объему и уровням усвоения.

Надежность теста понимается, как способность изменять именно степень усвоенности материала. Это можно проверить повторным тестированием.

Понятность теста означает, что обучаемый должен понимать какие задания и в каком объеме он должен выполнить.

Простота теста состоит в том, что задания формулируются как можно короче и четче.

Однозначность теста означает, что при оценке качества его выполнения разными экспертами не должно быть противоречий.

Полнота теста предполагает охват в одном тесте всех элементов измеряемого знания (понятий, функций, свойств .).

Виды тестов успешности

Тесты подразделяются на: открытые и закрытые.

Уровни тестов

Качество тестирования может быть улучшено, если последовательно предъявлять испытуемому по одному и тому же вопросу тестов разного уровня, начиная с первого. При этом следующий тест дается только после успешного решения предшествующего (тест-лестница).

1 уровень - тесты требуют узнавания, припоминания, без

преобразований.

2 уровень - тесты требуют использования усвоенной ин-

формации в типовых ситуациях, при решении типовых задач.

3 уровень - тесты требуют переноса знаний в нетипичную

ситуацию.

4 уровень - тесты требуют умения самостоятельно находить

решения, создавая новые для испытуемого правила и алгоритмы решения.

Тестовый контроль имеет и недостатки :

- тест не дает возможность проверить умения учащихся по следовательно излагать учебный материал;

Страницы: 1 2 3

Информация о ообразовании:

Профессиограмма учителя
"…от живого, страстного, хотя и несовершенного в своих качествах, - от живого и жизнь идет. Учитель - не ангел с крылышками, и не с херувимчиками имеет он дело. От ангела до ненавистного всем человека в футляре, склеенном из предписаний начальства, - один шаг. Не ангел, не душа в футляре, не о ...

Программа физического воспитания
Неблагоприятная тенденция показателей здоровья детей дошкольного возраста требует эффективных мер по улучшению состояния их здоровья. Следует отметить, что наряду с позитивными процессами увеличения вариативности образовательных программ, у воспитанников дошкольных образовательных учреждений происх ...

Как конспектировать лекции
Записи, которые вы делаете на лекциях – один из самых важных источников информации, который вы создаете для себя в процессе учебы. Тем не менее многие относятся к ним лишь как к механической регистрации услышанного, т.е. не обдумывают того, что записывают. Следующие ниже предложения подскажут вам н ...

Игра как форма обучения профессии

Категории