Результаты исследований эффективности произвольной и непроизвольной памяти старших дошкольников

Подробно о педагогике » Влияние уровня знаний детей о цвете на уровень изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста » Результаты исследований эффективности произвольной и непроизвольной памяти старших дошкольников

Страница 1

Данные исследования первоначальных знаний о цвете отражены в таблице 1.

Дети, имеющие высокий показатель знаний о цвете отсутствуют, имеющие средний уровень (3 ребенка) – составляют 30%, детей с низким уровнем 5 человек, они составляют 50%, остальные 20% (2 человека) имеют знания ниже среднего. Иванова Настя и Юлдашев Рамиль имеют противоречивые результаты: с одной стороны они называют цвета и порядок их в радуге, а также некоторые оттенки, умеют композиционно правильно расположить на листе изображение, а с другой стороне не могут ответить на вопросы о сочетаемости цветов и не знают основных понятий Цветоведения.

Таблица 1. Исследование первоначальных знаний о цвете у детей 5-6 лет

№	фамилия имя ребенка	Основные цвета и оттенки	Знания основных понятий Цветоведения	Знания о Смешивании цветов	Знания о композиции	Уровень знаний о цвете
1	Ашрафова Эльвира	С	С	С	Н	С
2	Иванова Настя	С	С	Н	Н	С/Н
3	Сафиуллина Регина	Н	Н	Н	Н	Н
4	Пыркова Софья	Н	Н	Н	Н	Н
5	Трофимова Зарина	Н	Н	Н	Н	Н
6	Юлдашев Рамиль	С	С	Н	Н	С\Н
7	Пеньков Никита	С	С	С	Н	С
8	Садыков Данил	С	С	С	Н	С
9	Уразаев Данил	С	Н	Н	Н	Н
10	Апаев Игорь	Н	Н	Н	Н	Н
ИТОГО по группе		С	С/Н	Н	Н	С

В – высокий балл, С – средний балл, Н – низкий балл.

Результаты знаний детей о цвете после проведенной целенаправленной образовательной работы были зафиксированы в таблице 2.

Таким образом, после проведенной образовательной работы результаты знаний о цвете улучшились. Дети, которые не пропускали ни одного занятия, имеют высокие результаты. 10% детей (1 ребенок) имеет высокий уровень знаний, 70% повысили свои знания до среднего уровня (7 детей), с низким уровнем остался 1 ребенок, что составляет 10% от всей группы детей. Остальные 10% (1 ребенок) имеют пограничные результаты уровень между средним и высоким. Уразаев Данил остался на низком уровне в связи с тем, что пропустил цикл занятий из-за болезни.

Страницы: 1 2

Информация о ообразовании:

Анализ влияния информационной культуры личности на социализацию студентов среднего профессионального образования
Для анализа влияния информационной культуры личности на социализацию студентов среднего профессионального образования приведены исследования социолога Тычковой Татьяны Вячеславовны. Первое социологическое исследование, пилотное, было проведено в марте 2006 года с целью уточнения содержания понятия ...

Как сдать зачет
В процессе обучения в университете вам предстоит пройти через процедуру зачета. Зачет – метод итогового и периодического контроля, выставляется в результате всех видов проверок по определенному разделу или темы программы. Приведенные ниже рекомендации помогут вам в максимальной степени использовать ...

Методы и приёмы
Прежде, чем мы остановимся на определённых формах и приёмах активизации мыслительной деятельности, следует затронуть вопрос о методах преподавании литературы, т.к. данный вопрос является общим по отношению к формам и приёмам работы на уроке. Слово "метод" означает путь, способ познания, с ...

Результаты исследований эффективности произвольной и непроизвольной памяти старших дошкольников

Категории