Проект образовательного модуля «Топ менеджеры будущего: современное управление»

Подробно о педагогике » Разработка проекта образовательного модуля для старшеклассников "Топ-менеджеры будущего: современное управление" » Проект образовательного модуля «Топ менеджеры будущего: современное управление»

Страница 3

В кейсах предлагаются задачи, в основании которых лежат объекты управления различного масштаба, через это осуществляется выход на обсуждение управления общественными изменениями. Решение управленческих кейсов – это аналитическая работа участники должны предоставить решение предложенных задач и обосновать его. Особенность управленческой деятельности (и кейсов в том числе) заключается в том, что в результате должно быть принято решение. Как правило, решения принимаются в ситуации дефицита (времени, информации и т.д.). Практикум «Принятие решений» направлен на выделение, понимание и обсуждение, способов и техник, которые позволяют оценивать возможные риски и принимать решение.

V Тема дня: «Политика и управление»

Время	Содержание деятельности
08:00-09:00	Завтрак
09:00-09:30	Рефлексия вчерашнего дня. Организационное планирование
09:30-10:30	Доклад «Политическая деятельность - управление перспективами»
10:30-11:00	Установочный доклад «Политические технологии»
11:00-13:00	ИДИ Выборы
13:00-14:00	Обед
14:00-16:00	ИДИ Выборы
16:00-16:30	Полдник
16:30-17:30	ИДИ Выборы (Голосование, подведение итогов)
17:30-19:00	ИДИ Выборы (Рефлексия)
19:00-19:30	Ужин
19:30-21:00	Практикум «В какие социальные организованности я включен?»
21:00-22:00	Огоньки
22:00-23:00	Вечерний туалет. Отбой.

Одной из базовых деятельностей по запуску и регулированию управленческих проектов является политическая деятельность. ИДИ «Политические выборы» направлена на понимание политической деятельности и действительности, а также пробное действие в этой области.

Практикум «В какие социальные организованности я включен?», направлен на понимание того, в какие организованности включен человек, какие перспективы это задает и как эти организованности определяют его жизнедеятельность.

VI Тема дня: «Молодежный Институт Развития Красноярского Края (МИРКК): концепция, идея, содержание»

Время	Содержание деятельности
08:00-09:00	Завтрак
09:00-09:30	Рефлексия вчерашнего дня. Организационное планирование
09:30-10:30	Доклад: «Красноярский край: проблемы и перспективы социального, культурного и экономического развития»
10:30-11:00	Доклад: «Концепция Молодежного института развития Красноярского края»
11:00-12:00	Дискуссия по докладам
12:00-13:00	Работа в группах по теме ««Молодежный институт развития Красноярского края: идея, содержание, организационные форматы»
13:00-14:00	Обед
14:00-15:00	Продолжение работы в группах по теме ««Молодежный институт развития Красноярского края: идея, содержание, организационные форматы»
15:00-16:00	Доклады групп
16:00-16:30	Полдник
16:30-17:00	Спорт
17:30-19:00	Тренинг переговоров
19:00-19:30	Ужин
19:30-20:30	Клубы
21:00-22:00	Огоньки
20:00-23:00	Вечерний туалет. Отбой.

Страницы: 1 2 3 4

Информация о ообразовании:

Приемы коррекционной работы
Система логопедического воздействия при дизартрии имеет комплексный характер. Логопедическая работа состоит из двух частей. Первая часть включает следующие разделы: Нормализация мышечного тонуса. Развитие моторной сферы (общая, мелкая, артикуляционная моторика). Развитие мимики. Борьба с саливацией ...

Игра как форма урока, использование приёмов активизации мыслительной деятельности учащихся во время игры
Игровые формы обучения позволяют использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности через преобразующую к главной цели – творческо-поисковой деятельности. Творческо-поисковая деятельность оказывается более эффективной, если ей предшествует воспроизводящая и преобразующая деяте ...

Диагностирование успешности деятельности педагогов
С целью подтверждения (опровержения) выдвинутой нами гипотезы о том, что успешность и результативность деятельности педагога зависит от использования им опыта других педагогов для формирования индивидуального стиля деятельности, нами были проведены психолого-педагогические исследования среди педаго ...

Проект образовательного модуля «Топ менеджеры будущего: современное управление»

Категории