Проект образовательного модуля «Топ менеджеры будущего: современное управление»
Первый день игры «Регион» направлен на различение модусов управленческой деятельности: Организация, Руководство и Управление. Игровые команды должны построить из себя максимально эффективную организацию. При этом участники, наверняка, столкнутся с рядом затруднений, т.к. достаточно сложно организовать слаженную и эффективную работу в команде. Именно поэтому вечером запускается тренинг «Командую и подчиняюсь», направленный на овладение организационными техниками.
День III. Тема дня: «Стратегии и тактики»
|
Время |
Содержание деятельности |
|
08:00-09:00 |
Завтрак |
|
09:00-09:30 |
Рефлексия вчерашнего дня. Организационное планирование |
|
09:30-10:30 |
Установочный доклад «ИДИ «Регион»: стратегии и тактики» |
|
10:30-14:00 |
ИДИ Регион (взаимодействие субъектов) |
|
13:00-14:00 |
Обед |
|
14:00-16:00 |
ИДИ Регион (продолжение) |
|
16:00-16:30 |
Полдник |
|
16:30-18:00 |
ИДИ Регион (подведение итогов, рефлексия) |
|
18:00-19:00 |
Спорт |
|
19.00-19.30 |
Ужин |
|
19:30-21:00 |
Практикум «Что будет со мной само по себе?» |
|
21:00-22:00 |
Огоньки |
|
22:00-23:00 |
Вечерний туалет. Отбой. |
Во второй день игры организации выходят во внешнее пространство, между ними начинает разворачиваться взаимодействие и конкуренция. Осуществляется выход на стратегическое планирование развития организации, пробные управленческие действия. Вечером запускается практикум, который направлен на понимание себя как субъекта собственного развития, необходимость стратегического и проектного отношения к собственной жизнедеятельности.
День IV. Тема дня: «Принятие решений»
|
Время |
Содержание деятельности |
|
08:00-09:00 |
Завтрак |
|
09:00-09:30 |
Рефлексия вчерашнего дня. Организационное планирование. |
|
09:30-10:30 |
Доклад «масштабы объектов управления и управленческие решения» |
|
10:30-13:00 |
Case study |
|
13:00-14:00 |
Обед |
|
14:00-15:00 |
Обсуждение решений Case study |
|
15:00-16:00 |
Установочный доклад «Принятие управленческих решений» |
|
16:00-16:30 |
Полдник |
|
16:30-18:00 |
Практикум «Принятие решений» |
|
18:00-19:00 |
Спорт |
|
19:00-19:30 |
Ужин |
|
19:30-21:00 |
Дискотека, концерт, клубы |
|
21:00-22:00 |
Огоньки |
|
22:00-23:00 |
Вечерний туалет. Отбой |
Информация о ообразовании:
Анализ и результаты исследовательского эксперимента
Задачей формирующей серии эксперимента является психокоррекционное влияние на педагогов с целью оптимизации тех психологических черт личности, которые были расценены в качестве факторов, влияющих на развитие творческих способностей у детей. В данном случае это уровень притязаний, мотивация, установ ...
Диагностирование успешности деятельности педагогов
С целью подтверждения (опровержения) выдвинутой нами гипотезы о том, что успешность и результативность деятельности педагога зависит от использования им опыта других педагогов для формирования индивидуального стиля деятельности, нами были проведены психолого-педагогические исследования среди педаго ...
Из опыта работы в лагере ДОЛ «Рассвет»
Летом 2009 года ездила работать в детский оздоровительный лагерь «РАССВЕТ», на первый сезон, который длился 21 день. Работала там вожатой 7-го отряда, в моем отряде было 23 человека: 7 девочек и 16 мальчиков. Отряд был разновозрастной от 7 до 12 лет. Наш отряд назывался « Пингвины». В самом лагере ...
Категории
- Главная
- Нетрадиционные формы организации обучения
- Экономическое мышление школьников
- Восприятие текста
- Эстетическое воспитание школьников
- Работа социального педагога
- Новые средства и методы образования
- Подробно о педагогике