Эффективность проведенной экспериментальной работы доказана на контрольном этапе, который проводился по тем же методикам, что и на констатирующем этапе.
Проведенные к группе второклассников исследования показали следующие результаты.
По ответам на вопросы тестирования выяснилось, что:
1. Большая часть класса показала заинтересованность в проведении различных тестов, анкет и бесед;
2. детям нравятся веселые и неординарные задания;
3. экскурсии на природе необходимы для полного развития;
4. роль семьи в развитии эстетического восприятия очень важны.
Результаты выявления компонентов эстетических ориентаций детей обеих групп представлены в таблице 4.
Таблица 4
Результаты изучения компонентов эстетических ориентаций детей на контрольном этапе
(%)
Группа |
Показатели | ||
Высокий |
Средний |
Низкий | |
Экспериментальная |
40 |
60 |
0 |
Контрольная |
- |
40 |
60 |
Процентное соотношение экспериментальной группы следующее: 40 % имеют высокий уровень развития эстетического восприятия, 60% – средний уровень, 0% – низкий уровень.
В процессе тестирования подобного рода развиваются не только эстетические, но интеллектуальные, моральные, волевые качества личности испытуемых, проявляется и совершенствуется кругозор, активизируются задатки и способности детей.
Представим эту таблицу в виде диаграммы и в процентах:
Диаграмма 2
Как видно по таблице 4 и диаграмме 2, уровень развития компонентов эстетических ориентаций детей экспериментальной стал намного выше, чем в контрольной группе. После формирующего этапа в ней появилось 40 % детей с высоким уровнем эстетических ориентаций, средний уровень - 60 %, когда как в контрольной группе он повысился только до 40 % (с 35 %).
На втором этапе контрольного эксперимента проводилось анкетирование родителей, чтобы выявить, как изменилась роль семьи в развитии эстетического восприятия ребенка после проведено формирующей работы по развитию эстетического восприятия окружающего мира на организованных уроках по ознакомлению с окружающим миром.
Таблица 5 отражает результаты анкетирования родителей.
Таблица 5
Результаты изучения уровня развития эстетического восприятия детей на контрольном этапе по данным анкетирования родителей
(%)
Группа |
Показатели | ||
Высокий |
Средний |
Низкий | |
Экспериментальная |
50 |
50 |
0 |
Контрольная |
10 |
40 |
50 |
Информация о ообразовании:
Коммуникативные способности детей с заиканием
Под коммуникативными способностями следует понимать умение человека порождать речевое высказывание, а именно: выделять мотивы высказывания, речевая интенция (желание говорить), понимание коммуникативной задачи, умение выделять ориентиры ситуации и опознавать их, построение и реализация речевой прог ...
Психолого-педагогические концепции
Психолого-педагогическая наука доказала, что овладение общественно-историческим опытом предусматривает возобновление и формирование тех функций и способностей, с которыми связано его накопление. С восстановлением этих функций и способностей в процессе усвоения опыта, очевидно, и связано становление ...
Обращение с лабораторным оборудованием. Изучение строения пламени
Это занятие является первой самостоятельной экспериментальной работой учащихся в течение целого урока. Порядок проведения его должен быть образцом для последующих практических занятий, и важно добиться организованности учащихся, чтобы они не занимались посторонними делами. Опыты целесообразно прово ...