Изучение опыта воспитательной работы с военнослужащими контрактниками

Нужно ли говорить, что пользы от таких «профессионалов» мало. Как правило, они не желают заниматься интенсивной боевой подготовкой, особенно в ночное время суток (уклоняются от занятий под любыми предлогами). Их не устраивает график: ненормированный рабочий день, зачастую отсутствие выходных. Они категорически не желают выполнять работы, связанные с хозяйственной деятельностью (погрузочно-разгрузочные работы, уборка территории). Оказавшись в сложных условиях военного городка, где не полностью решены социально-бытовые проблемы военнослужащих и членов их семей, слабо поставлен вопрос организации досуга, «некондиционные» контрактники незамедлительно расторгают контракт. Если таких отказников задерживать в части, то совершаются различные правонарушения. Горе - контрактники не выполняют приказы старших начальников. Совершаются преступления, самые распространенные среди которых - уклонение от военной службы, невозвращение из отпусков и командировок, а также самовольное оставление части. Понятно, что это недопустимо в условиях, когда полк выполняет сложные боевые задачи.

Для поддержания правопорядка в сложившейся ситуации командиру нужна правовая база, на которую он может опереться. Назрела необходимость, к примеру, усовершенствовать требования Устава внутренней службы Вооруженных Сил РФ в части, касающейся организации жизни и быта военнослужащих, проходящих службу по контракту. Нужно разработать юридически выверенную, четкую и конкретную форму контракта. Содержание контрактов должно соответствовать трудовому договору, с оформлением всех юридических аспектов служебной деятельности, а не просто указанием сроков службы. Также необходимо ввести материальную ответственность военнослужащих за досрочное расторжение контракта без уважительных причин. Законодательно определить штрафы для военнослужащих, досрочно расторгнувших контракт по несоблюдению условий со своей стороны. К примеру, обязать их компенсировать бесплатную доставку железнодорожным и авиатранспортом к месту подписания контракта, расходы на медицинское обеспечение и вещевое имущество, затраты на банно-прачечное обслуживание и организацию боевой подготовки (расход горючего и смазочных материалов, боеприпасов, амортизация учебной техники).

Предпринимаемые усилия в целом приносят положительные результаты. Это выражается не только в снижении количества грубых нарушений воинской дисциплины, но и показателях морально – психологического состояния военнослужащих по контракту. На сегодняшний день морально – психологическое состояние военнослужащих по контракту оценивается как удовлетворительное, что позволяет поддерживать необходимый уровень боевой готовности, успешно выполнять задачи по предназначению.

Информация о ообразовании:

Профессиональная подготовка будущего учителя физической культуры в вузе
Вопросы профессиональной подготовки БУФК изучаются такими современными педагогами как О.А. Абдуллина, Н.Н.Згрязкина, В. П.Беспалько, Ю.Г.Татур, Н.В.Кухарев, Г.В. Степанова, М.М.Рыбокова, И.А.Бутенка, М.М.Боген, А.А.Полякова, и многими другими. В работах этих и других авторов, в частности отмечается ...

Детское мышление и поведение
«Замечая в дитяти пробуждающееся чувство и мысль, нужно дать ему угодную христианину пищу. Эта пища преимущественно заключается в религиозных понятиях. Пусть на первом месте дитяти слышится сладчайшее имя Господа Иисуса; пусть первый луч сознания упадает на понятие о Боге, нашем Творце, Вседержител ...

Образование и ценности
Что такое ценности? Существует два основных понятия: 1) все то, что имеет значимый характер – все результаты и продукты духовной деятельности; 2) духовные образования – идеология, цели, представления о должном, прекрасном и истинном. В современной культуре также существует понятие приоритетных, общ ...

Категории

• Главная
• Нетрадиционные формы организации обучения
• Экономическое мышление школьников
• Восприятие текста
• Эстетическое воспитание школьников
• Работа социального педагога
• Новые средства и методы образования
• Подробно о педагогике