Критерии и уровни сформированности у младших школьников потребностей в здоровом образе жизни

Статистика показывает, что в последние годы ухудшается здоровье населения в целом, а детей, подростков особенно. Ухудшение здоровья детей – это, прежде всего результат социально-экономического положения в стране: падение материального уровня семей, прогрессирующий алкоголизм, табакокурение, распространение наркомании и другие факторы. Кроме того, мы определили источники негативного влияния на учащихся в микрорайоне школы: магазин №37, бар, закусочные с продажей спиртных напитков и табачных изделий. Касаются школы и санитарно-эпидемиологические проблемы города.

Школа не может решить многих вопросов сохранения здоровья детей, связанных с отсутствием финансирования. Но то, что в силах коллектива учителей, родителей и учащихся, делается в школе. Проведена диагностика состояния здоровья и мотивации ЗОЖ родителей и учеников, которая выявила многие проблемы.

В школе работают по программе, основные направления деятельности которой следующие: диагностическое направление, валеологизация образовательного процесса, деятельность социально-психологической службы, оздоровительная программа.

В связи с этим определяются главные задачи формирующего этапа эксперимента, который сосредоточен на разработке и проведении мероприятий, направленных на формирование потребности в ведении здорового образа жизни.

Информация о ообразовании:

Функции эмоционального компонента
Эмоциональный компонент как неотъемле­мая часть дошкольного образования в единстве рассмотренных двух составляющих (собствен­но-эмоционального и опосредованно-эмоцио­нального развития) выполняет ряд важнейших функций - интегративную, индивидуализирую­щую, коммуникативную, социализирующую, развивающ ...

Изучение индивидуальных стилей деятельности педагогов, для выявления зависимости его успешности от использования чужого педагогического опыта
С целью выявления зависимости успешности педагогической деятельности от ее индивидуального стиля, мы провели исследования индивидуального стиля деятельности педагогов с помощью методики «Определение вида индивидуального стиля деятельности». (См. приложение 3). Были опрошены: I группа- 7 педагогов, ...

Где могут получать психолого-педагогическую помощь дети с комплексными нарушениями развития
Система помощи детям с комплексными нарушениями в нашей стране находится в стадии становления. Специальную помощь некоторым категориям детей со сложными нарушениями оказывают отдельные учреждения системы Министерства образования и наук, Министерства здравоохранения и социального развития России. На ...

Категории

• Главная
• Нетрадиционные формы организации обучения
• Экономическое мышление школьников
• Восприятие текста
• Эстетическое воспитание школьников
• Работа социального педагога
• Новые средства и методы образования
• Подробно о педагогике