Качество подготовки специалистов

Подробно о педагогике » Основы построения системы воспитания » Качество подготовки специалистов

Страница 5

Создавая концепцию воспитательной системы училища, мы учитывали тот факт, что основная масса поступающих в ПУ № 73 – дети-выходцы из семей сельхозтружеников, казачества, которые сохранили традиции народного воспитания. А возрождение казачества на Дону усилило влияние народной культуры на освоение норм социального поведения молодежи.

Основой концепции воспитательной системы училища стало формирование высококультурной и гармонично развитой личности выпускника; воспитание гражданина-патриота; подготовка конкурентоспособного рабочего.

Задачи воспитания:

1. Анализ и рефлексия целостного педагогического процесса;

2. Конструктивно-прогностические, направленные на выработку и принятие педагогических решений;

3. Организационно-деятельностные, реализующие различные варианты воспитания;

4. Оценочно-информационные и коррекционно-регулирующие.

Ведущие направления воспитательной системы:

- гражданско-патриотическое;

- духовно-нравственное;

- эстетическое;

- правовое;

- здоровьесберегающее;

- профориентационное.

Училище реализует государственную программу "Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 годы", областную целевую программу "Молодежь Дона" на 2006- 2010 годы, областную целевую программу "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на и районную программу "Профилактика правонарушений в Семикаракорском районе".

Основы построения системы воспитания:

•Воспитательная система – сложное социопсихологопедагогическое образование, направленное на формирование у будущих специалистов как личностных, так и профессиональных качеств, толерантных отношений в ученической и педагогической среде, саморазвитие, нравственное и эстетическое воспитание.

Переустройство, модернизация процессов воспитания основывается на сохранении национальных принципов, которые создала тысячелетняя культура России:

преклонение перед образованием;

история и литература;

дела и слова наших святых;

ратные подвиги воинов;

национальная культура земледелия;

семейный уклад;

искусство мастеровых;

вершины музыкального и изобразительного искусства.

•Воспитание рассматривается как ориентированное человековедение, направленное на освоение и выполнение учащимися системы социальных ролей через педагогическое регулирование и саморегулирование.В центре системы – учащийся как субъект обогащающей, оздоравливающей, объединяющей, подчиняющей, контролирующей и творческой среды, опосредующей направления его развития через ориентиры (материальные, социальные, культурные). Ориентиры обеспечивает подростку условия для самовыражения и способствует его социальной адаптации

•Разнообразие направлений деятельности для развития личности позволяет учесть интересы и склонности большинства учащихся.

Училище принимает участие в областных, районных, городских мероприятиях.

Проводимые мероприятия разнообразят и организуют полноценный досуг подростков. В училище создана такая коллективная творческая среда, в которой в полной мере каждый может проявить свои способности, приобрести знания, опыт, осознать себя самодостаточным и успешным. В училище действуют спортивные секции, кружки дополнительного образования, агитбригада.

Охват досуговой деятельности составляет:

2007-2008 год – около 74…человек – это 16 % от общего числа учащихся.

В спортивных секциях задействовано – 166 чел – это 38 % от общего числа учащихся.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Информация о ообразовании:

Анализ данных экспертного опроса с использованием контент - анализа
Использование контент - анализа применительно к ответам на открытые вопросы экспертов дошкольных образовательных учреждений позволяет выявить дополнительные содержательные характеристики психолого - педагогических особенностей профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в ДОУ. ...

Практическое применение информационных технологий в обучении грамматике
Внедрение в практику преподавания новых информационных технологий повышает профессиональную компетенцию преподавателя в области методики преподавания английского языка и повышает эффективность преподавания английского языка. Следовательно, использование информационных технологий гарантирует высокую ...

Характеристика особенностей когнитивных процессов, участвующих в развитии творческих способностей
Развитие воображения - важное условие формирования интеллекта, творчества, вообще психического развития. Воображение выступает как одно из средств усвоения ребенком общественного опыта. Ч.П. Короленко и Г.В. Фролова в своей работе «Спасительная способность - вообразить» делят воображение на несколь ...

Качество подготовки специалистов

Категории